En un comunicado conjunto, la entidad representativa de las asociaciones de padres y madres y la Asociación de Directores de Institutos de Madrid denuncian la «dejación de funciones» en la que creen que incurre el Gobierno regional, así como la falta de docentes, la descoordinación y falta de canales de comunicación útiles para los centros educativos.
De «golpe en la mesa» califican la FAPA Giner de los Ríos y la Asociación de Directores de Institutos de Madrid (ADIMAD) el comunicado conjunto publicado el pasado 20 de octubre, en el que resumen la situación de la Educación Pública en la Comunidad de Madrid. Este resumen no puede ser más desalentador. Según ambas entidades, el Gobierno regional está incurriendo en «dejación de funciones»; no está realizando las inversiones necesarias para garantizar el cumplimiento de sus propios protocolos de actuación en este comienzo de curso; mantiene a los centros educativos desconectados, en la práctica, de cualquier sistema de información y ayuda útiles para solucionar situaciones problemáticas a causa del COVID-19; no garantiza la educación inclusiva al prescindir de profesionales imprescindibles para llevarla a cabo; no contrata a los docenters necesarios para la buena marcha de las clases…
Se trata de un largo etcétera al que las entidades firmantes quieren que se ponga fin y que el Gobierno regional aborde de una vez las políticas de inversión y protección de la Escuela Pública de manera que se garantice el adecuado funcionamiento de la misma en un entorno de presencialidad de las clases como condición imprescindible para preservar la calidad de las mismas.
Hecho público dos días antes del debate llevado a cabo en torno a la moción de censura presentada por Vox contra el Gobierno central en el Congreso de los Diputados, el comunicado de la FAPA Giner de los Ríos y de ADIMAD contiene ya la frase que tan famosa se ha hecho en ese debate parlamentario: «Hasta aquí hemos llegado».
